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下面附上一則新聞讓大家了解時事
台灣近年越來越多高中生畢業後出國求學，為留下台灣高中生與推動學校國際化，不少大學與海外學校合作開設雙聯學位或三聯學位。最新數據顯示，相對於全台各大學共與858所境外大學建立跨國學位合作，修讀雙聯學位的台灣學生不到600人，比合作的境外大學數量還少。這些跨國學位設計，號稱國內學生只要負擔台灣學費，能取得兩校甚至三校學歷，部分合作海外學校還是名校，希望爭取台灣學生留台，吸引國際生。根據大專校院公開資訊顯示，截至106學年度，全修讀雙聯學制的本國學生僅556人，外國學生607人。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 實踐大學與18校合作雙聯學制，學生在外國要修業一年至一年半，目前每年約20人完成雙聯學位。實踐大學校長陳振貴表示，雙聯學制主要困難，是各大學即使是同性質系所，授課内容也有不同，學分互相承認不易。雙聯學制要用英文上課，台灣大部分大學沒有全英文學位學程，部分學生因擔心延畢，半途而廢。台灣科技大學主要推動碩士班雙聯學程，以碩士班24學分為例，只要在台灣或國外各修六學分兩門課就可達成。台科大國際長王孟菊說，一般大學部雙聯學程挑戰在於全英文授課，台科大目前與國外合作雙聯學程，開設全英文授課的學系，包括工程學院機械系、化工系、營建系等，希望可以吸引海外學生及國內學生。儘管雙聯學制推動效果不明顯，大學方認為很有意義。陳振貴說，雙聯學制是大學國際化的重要指標，也是跨國學習拿到國內外大學學歷的新趨勢，台灣各大學尚須加把勁努力。王孟菊表示，雙聯學制除可讓學生交流，促成老師與國外大學的合作。教育部表示，學生欲在國內外大學修讀學位，應經學校核准，學校應訂定雙聯學制相關規範，報教育部備查。各校與境外大學推動雙聯學制前，也應有一定的合作與認識。實踐大學校長陳振貴表示，雙聯學制主要困難是各大學即使是同性質系所，授課内容也有不同，學分互相承認不易；且雙聯學制要用英文上課，台灣大部分大學沒有全英文學位學程，部分學生因擔心延畢，半途而廢。本報資料照片 分享 facebook
高國慶客串當球評 與鄭幸生搭檔很放心
（中央社記者楊啟芳2日台東電）原棒協關懷盃最後一天賽事，在卑南國小進行光復對鼓山國小的四強賽，轉播球評由統一7-ELEVEn獅高國慶擔任，搭配「鯊魚」鄭幸生。這是高國慶第二次擔任球評，為球賽增添趣味。
高國慶首次當球評是在2016年關懷盃，當時主播為徐展元，今年則是第二次。他說：「展元太專業，需要適應，這次應該是跟學長（鄭幸生）的關係，可以像平常跟球員聊天一樣，很自然地講出來。」他指出，鄭幸生擔任球評經驗豐富，「我們選手也很喜歡他當球評，很客觀，因為他自己也是選手出來，對細的東西都很了解」。
不過高國慶表示，講評時還是要拿捏、考量是否適合少棒小朋友，在說出口前都會仔細思考。他認為，講評時不能著重於選手在比賽中犯的錯，要用鼓勵的方式。
高國慶說。他反而比較注重選手在場上的態度，例如有些應該可以處理的球，卻因壓力太大、怕被教練罵而分心，他認為「專注在當下這顆球比較重要」。
總結這次球評體驗，高國慶笑說：「還滿有趣的，但有人說我講話聲音怎麼這麼沉，因為太早起了。本來是學弟（林勝傑）叫我起床，結果我還比他們早起。」（編輯：陳怡璇）1071202
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